Por Redacción, Abril 23, 2026
El Gobierno de Puebla formalizó su integración a la Estrategia Nacional de Atención a la Salud Mental para las y los Jóvenes, impulsada por la administración federal. El objetivo central es robustecer las acciones preventivas y de atención especializada para adolescentes de entre 14 y 18 años, priorizando la detección temprana de trastornos emocionales.
Durante el anuncio, el gobernador Alejandro Armenta Mier resaltó que la entidad ya cuenta con una infraestructura operativa a través del Centro Poblano de Salud Mental Integral para Niñas, Niños y Adolescentes (CEPOSAMI). Este centro, derivado de diagnósticos realizados por el SEDIF, atiende actualmente a más de 7 mil menores.
Puntos clave de la iniciativa:
- Atención especializada: Servicios de psicología y psiquiatría para población vulnerable.
- Nuevos factores de riesgo: Se prioriza el tratamiento de trastornos derivados del estrés, hábitos alimenticios y el uso prematuro de dispositivos móviles.
- Expansión: El CEPOSAMI ampliará su capacidad para operar también como albergue estacional.
- Marco Legal: Se convocarán foros de análisis para regular el acceso de menores a la tecnología y su impacto psicosocial.
Hacia una legislación más rigurosa
El mandatario estatal instruyó a la Consejería Jurídica y a la Coordinación de Gabinete a establecer mesas de trabajo con legisladores y sociedad civil. El propósito es crear leyes sólidas que no solo orienten, sino que inhiban conductas delictivas y protejan de manera efectiva el entorno de la infancia poblana.
“La ley debe contar con la solidez suficiente para garantizar su cumplimiento con rigor jurídico y aplicación efectiva”, puntualizó el Ejecutivo estatal.
Líneas de acción nacional
La estrategia que se implementará en el estado incluye seis ejes fundamentales:
- Campañas de sensibilización masiva.
- Guías especializadas para docentes y familias.
- Actividades y asambleas informativas en planteles escolares.
- Pláticas interactivas con estudiantes.
- Fortalecimiento de la Línea de la Vida.
- Presencia de autoridades federales en las escuelas para supervisar el avance del programa.
