Por Redacción, Abril 22, 2026
- La estrategia inició en el Centro Escolar Profesor Gregorio de Gante con actividades pedagógicas para estudiantes y docentes.
- El objetivo es fomentar la cultura de la autoprotección y la gestión emocional ante situaciones de riesgo.
Puebla, Pue. – Con el objetivo de garantizar entornos de aprendizaje protegidos, el presidente municipal Pepe Chedraui encabezó la implementación del programa “Escuela Segura”. Esta estrategia integral busca dotar a la niñez poblana de herramientas preventivas y capacidades de respuesta ante contingencias dentro y fuera de las aulas.
La jornada se desarrolló en el Centro Escolar Profesor Gregorio de Gante, donde se realizaron actividades didácticas y lúdicas diseñadas para que los estudiantes aprendan a identificar riesgos cotidianos.
Educación y prevención como ejes centrales
Durante el evento, el alcalde subrayó que la seguridad en los planteles es una prioridad para brindar tranquilidad a padres de familia y docentes. Chedraui destacó la coordinación de estos esfuerzos con el Gobierno del Estado, encabezado por Alejandro Armenta, y el Gobierno Federal bajo la gestión de la presidenta Claudia Sheinbaum.
“La escuela tiene que estar segura por tranquilidad de los padres, de los docentes y, por supuesto, del municipio”, afirmó el edil, quien además reconoció la labor fundamental del magisterio en la formación de las juventudes.
Acciones en la jornada
Por su parte, Karina Romero, secretaria de Gestión y Desarrollo Urbano, detalló que el programa no solo aborda la parte física de la seguridad, sino también el aspecto formativo. Entre los puntos clave tratados con los alumnos destacaron:
- Identificación de riesgos: Explicaciones visuales sobre peligros en el entorno escolar y hogar.
- Mochila de emergencia: Presentación de los artículos básicos necesarios para afrontar contingencias.
- Gestión emocional: Herramientas para reconocer y controlar emociones durante situaciones de crisis.
Con estas acciones, el Gobierno de la Ciudad reafirma su compromiso de crear una cultura de autoprotección desde la infancia, asegurando que las instituciones académicas se mantengan como espacios de paz y desarrollo.
